七、設置地點、牆面處裡、媒材、互動機制的選擇與應用

(一)設置地點
本作品將設置於至善樓川堂右邊牆面，因較容易從門口位置看到，也因
為此處為附中年輕學子聚集展現才華的舞台空間，以及全校學生活動的中心
據點，而校方告知圍牆也會降低或重新設計，本公共藝術作品完成後，不但
成為附中的視覺藝術焦點，也可成為信義路上的亮麗地標。


圖十九：設置場地

(二)牆面處裡(不包含在本公共藝術計畫案內)
由於設置地點的牆面已相當老舊，磁磚有的剝落及褪色，再加上又有一
座木作的公佈欄於牆面上，使得作品的設置面臨考驗，若要完整的呈現公共
藝術，勢必先行解決牆面的問題，否則任何作品在原本牆上皆不可能成功。
因此，藉由附中校方的募款，來鋪設霧光強化玻璃於現有老舊瓷磚牆面上，
除了可以遮蔽原來的缺陷外，也可利用高科技的LED 燈裝置於霧面玻璃後
面，並配合互動控制板創作閃爍燈點的變化，玻璃前也裝置條狀的彩色藝術
玻璃，成為簡潔亮麗的背景與公共藝術作品元素之一。


圖二十：霧光玻璃範例

(三)主要作品之載體

由於至善樓的穿堂屬於半戶外，光線在白天相當強烈，任何投影作品幾
乎無法顯現。基於以上的限制，本團隊將提出適合的媒材以及設置方法如
下：
(1) 牆面居中的位置安裝PDP 電漿螢幕已承載主要作品之影像，載體中則為
互動性的動畫影像，雖然白天效果會因光害而受折扣，但在黃昏以後也
會有不錯的效果。

(四)互動作品媒材
本作品將應用高科技的媒材，如PDP電漿螢幕、Webcam、監視器、電
腦、Flash、Virtools、C語言、陀螺儀、三軸加速度感測器建構互動介面等互
動系統，建構即時互動與影像擷取等機制，讓觀眾師生或來賓很自然的與本
公共藝術作品互動，以表現新媒體藝術在公共藝術上的最具挑戰性的部份。
(1)3D互動藝術作品：Virtools 引擎的 Beagle 軟體、3D動畫、電腦
(2)PDP電漿螢幕
(3)Webcam：即時捕捉使用者動態影像
(4)FRP立體鳥形：立體塑形與FRP材質
(5)互動系統：Arduino、C語言、 Virtools、陀螺儀、三軸加速度感測器
(6)互動控制器基座：不鏽鋼圓管、不鏽鋼雙勾管
(7)數位繪圖板與互動手繪網站：Flash互動程式、資料庫

(五)牆面後的辦公室可建立電腦週邊設備之控制室，並連線於前端的公共藝
術作品，且以監視器輔助以便管理與使用。

八、作品創作理念與內容

(一)提案《藍天之子》：啟程、遨遊、夢想家

(1) 作品理念：
看過學生的「印象附中」之徵件文章與影片後，發現學生對校園的點點
滴滴、校園的建築物、大自然有濃厚的情感，因此本作品以學生與「校園」
的關係為主要表現的創意，企圖表現學生在師大附中的校園內，因著多元的
教學、完整的設施、活潑的社團活動，及校友的優秀表現等環境下快樂學習
，不但傳承了過去校友所建立的良好典範，也在豐富的德智體群教育下，養
成獨立自主、活潑開放、充滿無限想像力與創造力，自由自在的遨遊在師大
附中豐富的教學環境中，且逐漸成為具有高瞻遠夢的《藍天之子》。因此，
作品以3D 互動藝術作品及Virtools 引擎的Beagle 軟體建立一個遨遊的夢幻
校園，如校園每一棟的建築物以它的主要特色為意象表現，避免學生對於寫
實校園的刻版印象，在校園內充滿了如空中城堡的雲層、虛擬實境與如童話
故事般的幻境。


圖二十一：夢幻的校園

作品總尺寸：寬約918 CM ×高約518 CM x 厚約20CM


圖二十二：作品示意圖

(2) 主體作品造型與內容
作品以3D 軟體來建構附中校園與建築物，以表現學生與師大附中的密
切關係，猶如新生兒在水晶球中自由遨遊於校園內吸收各樣的養分，自由自
在的展現自我。為了使遨遊於校園的互動介面更具延展性，本團隊已經取得
Beagle 軟體作者的同意與合作，在場景的建構上允許日後學生可加入不同畫
面的機制，若附中有教學工作坊的預算，則本團隊可以訓練種子團隊以克服
門檻過高的困難，指導學生如何創作以及如何將自己的影片或動畫置入電腦
中。若無預算則由學校老師帶領學生進行影片或動畫創作。另外，在本作品
的民眾互動介面上也可允許學生將VIRTOOLS 切掉，讓學生可自由創作靜態
畫面或文字，播放於PDP 電漿螢幕中，讓師生校友皆能參與創作與發表。
以尖端科技的即時互動裝置，如：3D 互動藝術作品、即時影像辨識系
統、Virtools 互動程式、Webcam、陀螺儀、三軸加速度感測器建構互動介面
等媒材表現校園場景，來完成此高難度的即時互動虛擬實境的作品。
此互動模式猶如「虛擬⻆色扮演」被載在水晶球內，觀者的臉部被即時
截取於水晶球上，經由啟動機制飛翔於校園內各個空間，水晶球飛翔的路徑
也會因著觀者手持互動的介面(鳥形的立體造型內含陀螺儀、三軸加速度感
測器建構互動介面)，即時操控水晶球的動作，而飛翔於影像內。整件作品
強調附中學生如「藍天之子」的自由翱翔且吸取養份於附中校園內，期待畢
業後能從此啟程飛向世界，完成夢想。
(3)鳥形立體造型與互動系統
FRP所建立的鳥形立體造型，結合了Virtools互動程式建構的互動系統(陀螺
儀、三軸加速度感測器)來操控水晶球影像於3D互動藝術作品。水晶球影像
內也會即時呈現使用者被Webcam截取上半身影像，讓使用者體驗自身遨遊
於虛擬的附中校園3D互動藝術作品中樂趣。
a. FRP建構的鳥形立體造型：30cm x 20cm x 7.5cm
b. 互動系統：陀螺儀、三軸加速度感測器來操控水晶球影像於3D 互動藝術
作品，約5cm x 5cm

c.鳥形立體造型置固定於不銹鋼柱上，並以彈簧作為連接鳥形立體造型與不
繡鋼柱，彈簧主要目的可以控制水晶球影像於動畫內游離。結構、材料與安
裝位置如下：
(a) 不鏽鋼圓管 外徑：7.5內徑：7.3 cm，L：145 cm 。如圖一。
(b) 不鏽鋼雙勾管。外徑：1.1內徑：9cm，L：250 cm 。如圖二
◎陀螺儀水平感應裝置，置入鳳凰底腹部模型中 : 約5公分。
◎螺旋式接頭如圖三， 套入O型磁鐵 如圖四 在與雙勾管銜接。
◎蓋板接頭如圖五 在與螺旋式接頭銜接。
◎不鏽鋼圓管平口圓管有圓鐵片蓋板，如圖六 雙勾管置入管中 銜接螺旋式
接頭垂入。
(c) 側視安裝固定圖。如圖七
(d) 完成圖示。如圖：



d. 互動步驟如下，使用說明牌將標示互動步驟：
(a) 使用者將鳥形立體造型拿起後走進互動區域(標示於地面)。
(b) 使用者的上半身影像被Webcam(PDP電漿螢幕上方居中位置)即時擷取至
畫面中的水晶球影像內。
(c) 使用者可前後左右擺動鳥形立體造型，以操控水晶球影像遨遊於3D互動
藝術作品。
(d) 使用結束後請將鳥形立體造型放置於原處，水晶球影像會自動遨遊於3D
互動藝術作品。

九、結構安裝說明

(一) 42 吋PDP 電漿螢幕規格與安裝：
A、 單一台PDP 電漿螢幕尺寸：寬約102 CM × 高約61 CM × 厚約9 CM

電視組裝說明：
(1) 如圖二十三 將其壁掛架先安裝於不鏽鋼框體後方牆面上，再將電視
由上而下由中至兩側安裝等分；電視完成後再將前方玻璃裝設。

(2) 系統介面設置：
XGA Wall Controller 顯示牆處理器規格與安裝：

B、十台PDP 電漿螢幕總尺寸：寬約510 CM×高約122 CM× 厚約9 CM

由於考量到螢幕互動視覺感受，螢幕整體尺寸(42 吋 PDP 電漿螢幕 2*5台；
高約 122*寬約510cm)與互動者平均身高以及視覺的高度，螢幕位置已修正
為(由地面至螢幕最下緣算起為 131 cm；由地面至螢幕最上緣算起為
253cm)，這樣的設置高度已是最適當的視覺位置。但在施工前仍然會進行現
場測試，以調整更適當的位置。

十、學生互動計畫

本團隊將建立一個數位繪圖板與互動手繪網站平台於師大附中網頁伺服
器上，此平台網站提供了各式繪圖筆、調色盤供學生利用創作，也提供照片
上傳輸功能讓同學直接在照片圖像上創作，或者學生也可用自己熟悉的平面
製作軟體創作，之後再上傳於互動手繪網站平台，經由評選後可融入成為公共藝術虛擬畫廊作品之一。

                                 圖二十五：互動手繪網站平台示意圖

作品上傳後，必需經由篩選機制（經本團隊或附中美術老師的評選）方可在
特定的時段播放於公共藝術的螢幕內，以作為長期的附中學生發表的園地。
透過此公共藝術的專案課程學習基本多媒體與動畫技法，並能與本公
共藝術案結合，使附中美術班學生能學習到本次公共藝術案之特質與創作
技法，並能傳遞於學弟妹，延續日後創作與發表之可行性，建立附中在全
國高中具有新媒體藝術創作之優勢，讓學生作品有更多發表的機會，並將
此教學專案建檔記錄，提供為師大附中日後多媒體動畫課程教材之資源。
學生學習後所創作的作品，也將以評選方式挑選出優秀作品播放於PDP 電
漿螢幕平台，作品的逐年累計將成為歷屆附中學生的藝術資產。
互動手繪作品呈現於公共藝術平台之操作流程：
(1) 於互動手繪網站平台直接下載所欲呈現之圖片。
(2) 將欲呈現之圖片複製至隨身碟中。
(3) 將隨身碟中欲呈現之圖片重新命名為001.jpg、002.jpg.....。
(4) 將隨身碟連接於電腦週邊設備控制室的監視器管理電腦。
(5) 將隨身碟中的圖片檔案複製於監視器管理電腦的桌面資料夾中(資
料夾名稱：draw)。
(6) 再開啟桌面上之VNC 軟體連線至互動平台管理電腦。
(7) 再按鍵盤中的C 鍵，即可呈現手繪作品於公共藝術平台。
(8) 欲回到公共藝術虛擬校園遨遊模式時，可按鍵盤中的C 鍵返回。

十一、作品說明牌及互動操作說明牌

(一)作品說明牌
(1)作品說明牌噴漆於霧面玻璃上，背後打白光以便夜間照明包含
1. 作品理念說明，2. 互動介面操作說明。
作 品 說 明 牌
尺 寸：寬約：101.4cm
高 約：64.5cm
厚 約：1cm
材質：數位噴畫於霧面玻璃上
放置位置：PDP 電漿螢幕左下方。




(2)作品說明牌內文
藍天之子
KIDS OF THE BLUE SKY
創作理念：
創造互動性的多媒體動態影像，並邀請觀眾與作品作互動。此互動模式猶如「虛擬
⻆色扮演」被載在水晶球內，觀者的臉部被即時截取於水晶球上，經由啟動機制飛
翔於校園內各個空間，水晶球飛翔的路徑也會因著觀者手持互動的介面，即時操控
水晶球的動作，而飛翔於影像內。整件作品強調附中學生如「藍天之子」的自由翱
翔且吸取養份於附中校園內，期待畢業後能從此啟程飛向世界完成夢想。
Art Concept：
The multi-media dynamic images which are created for interaction are invited to
audience joining with this works. This interactive mode look like "virtual role-playing"
is contained in the crystal ball. Viewer's face is immediately intercepted in the crystal
ball through the mechanism trigging to fly in the various spaces within the campus.
That crystal ball flying path will be effective by hand-held interactive interfaces.
Real-time movement manipulates a crystal ball soaring within scene. Whole piece
stresses that high school students affiliate with "Son of Blue Sky", as the same time
students can free fly and get nutrients in the Affiliated Senior High School campus.
We expect that all of students make their own dreams come true after graduation.
藝術家 Artist
林珮淳 Lin, Pey Chwen
作品尺寸：寬918 CM × 高518 CM × 厚20CM
Dimensions：Length 918 cm × Hight 518 cm × Width 20 cm
媒材：3D 互動藝術作品、PDP 電漿螢幕、Webcam、FRP 立體鳥形、互動系
統、不繡鋼管、電腦、監視系統
Material：3D Interactive Art, Plasma Display Panel, Webcam, FRP Bird-shaped
Sculpture, Interactive System, Stainless, Computer, Digital Video Recorder
創作年份：2010
Year of Creation：2010

(二)互動操作說明牌
(1)互動操作說明文字：
1.使用者將鳥形立體造型拿起後走進互動區域。
2.使用者的影像即時擷取至畫面中的水晶球內。
3.使用者可前後左右擺動鳥形立體造型以操控水晶球遨遊虛擬校園場景。
4.使用結束後請將鳥形立體造型放置於原處。

十二、 照明計畫

(一)日間照明

(二)夜間照明

十三、維護管理計劃

1、 攝影機與DVR 規格與安裝：
◎1/3”EX-VIEW SONY CCD 高解析元件。
◎內建28 顆LDE 燈。
◎投射距離40M，解析度：480 條TV Line。
◎裝設於作品懸樑牆面最左右兩側，以全視⻆
捕捉使用者之畫面擷取；以維護監看物件
之安全達嚇阻作用。如圖

DVR 安裝於辦公室中

2、硬體維護事項
(一)顯示器採取PDP電漿螢幕，使用烤漆鋼板固定，維護管理方式：
建議每次開機使用後，至少讓螢幕關機達3小時以上；以自然降溫方式讓電
子零件及面板溫度達完全降溫狀態，以保持良好的使用壽命；面板壽命約
100,000小時。建議校方約兩年半後編列預算採購新的顯示器。
(二)軟體安裝於準系統上，維護管理方式：
建議每個⺝執行磁碟重組工具、清理磁碟程式；每六個⺝清理Case內灰塵。
(三)強化清玻璃保養(PDP電漿螢幕區域)：
建議每6 個⺝執行清水濕布擦拭玻璃(半乾溼)，使用玻璃用塑膠刮刀刮除水
滯已達清潔。
(四)監視系統保養：
建議每6 個⺝執行清潔鏡頭與機身，清潔前先關機以利保養與降溫機體溫
度。
(五)Virtools鳥形立體造型保養：
建議每個⺝執行清潔不鏽鋼管座與機身金屬軟管處，是否有異物或是雜物堵
塞；如有螺絲鬆動請依特定螺絲固定工具拴緊。
(六)Virtools鳥形互動系統保養：
互動介面內的陀螺儀高科技儀器，會因著使用次數而耗損，本團隊在一年保
固期內。
以上若非人為因素不當使用狀況下則予以修護，然而在一年保固之後，建議
校方編列預算，在儀器耗損之後添購新品。